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引导内涵建设,加强集团院校“双师型”师资队伍建设--集团开展教师实验实训技能竞赛总决赛

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年02月14日 22:01:54 游览量: 139

简述:

“许多老师在说课中结合了学校的人才培养定位、专业的人才培养目标、课程在这个目标的作用、这节课在这门课的作用,层层递进,令人刮目相看。”1月13日,集团首届院校教师实

      “许多老师在说课中结合了学校的人才培养定位、专业的人才培养目标、课程在这个目标的作用、这节课在这门课的作用,层层递进,令人刮目相看。”1月13日,集团首届院校教师实验实训技能竞赛举行总决赛,24位来自集团旗下院校的教师一展风采,得到了成都大学的副校长、评审专家组组长唐毅谦教授的高度评价。


      集团总裁汪辉武,教管委主任陈厚义,集团高级副总裁、教管委常务副主任娄群伟,教管委副主任孟兆怀、周明圣出席评审会议。



引导内涵建设,加强集团院校“双师型”师资队伍建设--集团开展教师实验实训技能竞赛总决赛

图为:评审会议现场


      集团以培养高素质技术技能人才为培养目标,实验实训教学是其中的重要环节,但目前各院校还存在着有的老师会实训却不会理论、会理论却不会实训的情况。集团总裁汪辉武在评审委员会与专家委员会会议上强调:“实验实训教学是培养学生动手能力的关键点,所以要对教师们进行技能培训。大家要把培训剥离出去,专门建立一支培训队伍,大家要在现有的基础上做好常规的实验实训技能培训,在这基础之上将实训老师与培训教学实践有机集合起来,再做精品超额培训,让大家学生真正掌握技能,本次实验实训技能竞赛也体现了集团、集团董事会认真办学的决心和意志,意义深长。”



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图为:汪总讲话


      本次实验实训学技能大赛于9月启动,分为院校预赛、复赛和集团决赛三个阶段,各院校将参赛的选手分为文、理两大类,自行组织评选委员会,由学院教务处组织评委采用“随堂听课”的形式进行初选,然后以院校为单位组织教师进行实验实训技能竞赛复赛,获得本院校前三名及以上选手到集团参与总决赛。在决赛中,参赛选手需按照教管委的要求,提供完整的参赛资料,如讲课视频(实验实训课堂)、电子课件、说课资料、PPT等。


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图为:参赛选手说课中


       为了保证总决赛的公平性、严肃性、权威性,集团从旗下高校各选调一名正教授,由12名教授组成评审专家组,特邀成都大学的副校长唐毅谦教授担任评审专家组组长,成都信息工程大学原党委书记赖廷谦教授任副组长。


总决赛分资料评审、课堂教学评审两个部分,分别占比40%和60%。资料评审从课程标准、教案、说课资料、PPT课件、教学录像资料、资料完整规范等方面进行打分;课堂教学评审从现场说课教学准备、教学内容、教学组织、教学素养、创新特色、备课、说课与教学环节的契合度等方面打分。


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图为:成都大学副校长唐毅谦教授讲话


      成都大学副校长唐毅谦教授在评审总结会上指出,许多老师对自己所教的课程理解非常深刻,有些还具有哲理性,老师们在专业常识、实践能力、职业道德、沟通能力、团队建设这些方面非常重视,许多老师在说课中结合了学校的人才培养定位、专业的人才培养目标、课程在这个目标的作用、这节课在这门课的作用,层层递进,令人刮目相看。


       “以赛促教,以赛促学”是集团院校教学管理的思路之一,通过本次竞赛引导院校开展内涵建设,加强集团旗下院校“双师型”师资队伍建设,提高教师实验实训教学水平,体现学以致用、以用促教、以做促学、“教、学、做”结合的教育理念,实现人才培养与社会需求的有效对接。本次竞赛也为教师实践教学技能快速提高和升华构建了良好的平台。

文章链接:/keyan/2003.html

文章标题:引导内涵建设,加强集团院校“双师型”师资队伍建设--集团开展教师实验实训技能竞赛总决赛

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