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西南交通大学希翼学院构建“六位一体”心理育人体系,推进育人项目深化落实

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年02月16日 13:28:44 游览量: 101

简述:

习大大总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业

       习大大总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。在西南交通大学希翼学院转型改革背景下,落实全国高校思想政治理论工作会议精神,提高教师教学水平,提升教学质量,增强教学效果就成了当务之急。2018年学院成功获批四川省新一轮教育体制改革项目,积极贯彻落实“三全育人”理念。中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,提出要充分发挥心理育人功能,切实构建“心理育人质量提升体系”,进而“培育师生理性平和、积极向上的健康心态,促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学学问素质协调发展”。西南交通大学希翼学院意识到,作为实施教育教学的主体,应主动承担为社会主义建设培养身心健康的高素质人才的主体责任,结合“三全育人”改革试点项目,按照全员参与、全程关注、全方位实施的要求,积极构建心理健康教育的新模式。

西南交通大学希翼学院构建“六位一体”心理育人体系,推进育人项目深化落实

学生参与心理健康课程

       希翼学院坚持立德树人,将育心与育德相结合,充分发挥课堂教学的主渠道作用,以课程教学为重点,通过优化课程内容、创新教学方法、探索教学模式、整合资源、强化多元评价等措施,发挥课堂教学的主渠道作用。积极构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、状态监测、平台保障“六位一体”的心理育人质量提升体系,切实提高学院师生心理健康水平。设有心理学教研室、心理发展与服务中心和希翼心理工作室,“三室一体”。心理学教研室隶属基础部,主要承担应用心理学专业课程和《大学生心理健康教育》公共课程教学工作,并将“表达性艺术治疗”特色融入大学生心理健康教育和专业教育教学改革中。心理发展与服务中心隶属于学生处,与学生工作处积极联动,各专业辅导员参与,高度关注学生心理健康,一旦发现异常则积极干预解决,达到状态监测的效果。

       积极完善平台保障,构建“三个到位”,为学院开展心理教育提供有力的支撑。一是机构到位,完成“三室一体”,建立心理教育为中心的相关机构体系,完善工作机制,提供有力的组织保障。二是人员到位,高度重视心理教育工作队伍建设,聘请原西南财经大学孔勤教授为心理学学科带头人、西南交通大学汪小容副教授为心理学专业负责人,心理学教研室现有专职教师14名,均为硕士学历,毕业于西南大学、四川大学等高校,拥有国家二级心理咨询师、高级企业EAP讲师等证书。建成了一支专兼结合、相对稳定、素质较高的心理教育工作队伍,定期开展业务培训。三是场地到位,目前在行政中心设有心理发展与服务中心,为心理教育工作的开展提供接待室、心理咨询室、心理治疗室等必备的工作场地,此外还有学院教学楼设置相关团体辅导活动和实训场地。据悉,相关场地还在不断增设中,力求达到设备完备、场地完善。

西南交通大学希翼学院构建“六位一体”心理育人体系,推进育人项目深化落实

心理发展与服务中心

        学院努力营造关心师生心理健康、提高师生心理素质的良好校园氛围。以实践活动为载体,充分发挥应用心理学专业师生优势,“以工以学”。针对学院师生开展不同类型的心理辅导活动,通过心理剧团辅、心理沙龙、一人一故事剧场、班级心理辅导等途径,提高师生心理健康素质,营造良好氛围。据悉,目前已开展的相关活动包括:面向全体师生的8天4晚表达性艺术治疗培训、面向全体学生的心理剧团辅和一人一故事剧场、面向辅导员和学工老师的心理沙龙、面向大一新生的适应性班级辅导活动等。

西南交通大学希翼学院构建“六位一体”心理育人体系,推进育人项目深化落实

开展新生适应性班级辅导活动

西南交通大学希翼学院构建“六位一体”心理育人体系,推进育人项目深化落实

“一人一故事表达性艺术治疗”课程培训成果汇报演出

西南交通大学希翼学院构建“六位一体”心理育人体系,推进育人项目深化落实

开展心理剧团辅活动

文章链接:/keyan/2286.html

文章标题:西南交通大学希翼学院构建“六位一体”心理育人体系,推进育人项目深化落实

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