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敬畏经典,守正出新——记市小学美术青年教师教学基本功比赛(模拟上课)活动

编辑: 梅长苏 更新时间: 2019年12月22日 03:37:23 游览量: 119

简述:

金秋十月,桂花飘香。10月23日上午,我市小学美术青年教师在进修学校参加了以“敬畏经典,守正出新”为主题的2019年平湖市小学美术青年教师教学基本功比赛(模拟上课)活动。青

金秋十月,桂花飘香。10月23日上午,我市小学美术青年教师在进修学校参加了以“敬畏经典,守正出新”为主题的2019年平湖市小学美术青年教师教学基本功比赛(模拟上课)活动。青年教师基本功比赛活动以青年教师模拟上课和名师评比的形式展开,参评人员有我市美术名师、35周岁以下青年美术教师、浙师大美术学院实习生共50余人参加活动。

首先举行了平湖市小学美术名师(品牌)工作室第二轮建设启动。11位小学美术嘉兴市名师、学科带头人、平湖市名师担任工作室领衔人,工作室有青年教师、骨干教师组成,将通过工作室三年建设,提升品牌的研究力、影响力,为美术青年教师专业发展服务。

随后,在5个区域教研共同体选拔的基础上,12位青年教师分别为大家带来了精彩的课堂,让大家收获满满。

有的老师聚焦中国传世名作欣赏。当湖小学的过林风老师以分段式欣赏的方法,带大家领略了《清明上河图》中汴河两岸的风采,充分感受了作品的艺术魅力和高超的写实技艺。黄荃的《写生珍禽图》在钟埭中心小学郑姣老师的解读下,富有情趣,耐人寻味。通过对一只“鸟”的衔接式练习,展现了“骨法用笔”与“随类赋彩”的运用。用时间轴承前启后地展现了工笔花鸟画的历史演绎。实验小学的孙霞老师以动画的形式解读了工笔重彩设色画《捣练图》。尝试用从直线到曲线的解构方法,去诠释变化与统一的形式美法则,富有节奏感。

有的老师聚焦中国画教学。在《写意泼彩》中,新埭中心小学的柴丽老师以一首李叔同的《送别》贯穿课堂,以画赋诗,以诗作画,运用留白和墨色充分体现“以气韵求其画,则形似在其间矣”的意境美。跟着东湖小学马金凤老师,大家又走进了画家林风眠的世界,从构图、取材、用色中感受了林风眠“调和中西艺术,创造时代艺术”的观点,让大家再一次致敬大师。黄姑实验学校的顾天成老师从“幽远”“幽静”“幽深”三个层次剖析倪瓒的绘画所反映的精神世界,让人从一个“幽”字读懂《云林幽绝处》。整堂课揭示了文人画的意义不仅仅在于笔墨的力量,更在于其背后所潜藏的思想和智慧。

有的老师聚焦中国传统工艺。新仓中心小学的王钱倩老师以有趣的考古之旅揭开《青铜器》的面纱,从种类用途、装饰纹样、发展历程三个方面展现中国青铜器在世界艺术史上占据的独特地位。用“美”与“残缺美”激发学生无限的遐想。乍浦小学岳晓燕老师讲述了古老传统的民间艺术《剪纹样》,围绕四个基本纹样变换规律,展现了中国历史学问的情节、内涵、价值。

有的老师聚焦中外优秀艺术家。崇文小学的沈佳美老师以孩子的视角出发,去探寻画家米罗笔下的符号美。当湖小学的邹思佳老师以坐火车的视角向大家展示了窗外的风景,与景对立,展现了梵高的作品与其一生。乍浦天妃小学涂昱宁老师的《丰子恺》以简单、有趣的视角展现了孩子的童趣,用小练笔分享童年趣事,展现了一位以“一片片的落英,都含蓄着人间情味”的文艺大师。来自百花小学的周洁老师带大家走进贝聿铭的“一座城”,感受过去与未来。借他的自评:“做错之后,还可以改”来培养学生的设计意识与爱家爱国的情怀。

正如美术教研员冯国健老师在总结中所言,活动旨在加强教师对传世名作和中外名家、经典作品的感知,对多元学问的理解和传承,从而建立学问自信。本次活动,在5个区域共同体选拔的基础上集中展示,促进了青年教师的研究和专业发展,对青年教师的教学素养起到了积极的推动作用。

敬畏经典,守正出新——记市小学美术青年教师教学基本功比赛(模拟上课)活动

敬畏经典,守正出新——记市小学美术青年教师教学基本功比赛(模拟上课)活动

文章链接:/xinwen/487.html

文章标题:敬畏经典,守正出新——记市小学美术青年教师教学基本功比赛(模拟上课)活动

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