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作业帮名师赵潇飞:用“755体系”吃透初中化学

编辑: 梅长苏 更新时间: 2021年04月07日 19:47:14 游览量: 187

简述:

作业帮名师赵潇飞:用“755体系”吃透初中化学

有人曾这样形容教育工编辑:“常识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。”在在线教育行业,有这样一批或因为教育理想、或源于热爱,亦或因为儿时求学的不易,选择从事教育工作的老师们,他们的存在,将常识之光撒向更加遥远、偏僻的山区,加速了教育普惠的脚步。

赵潇飞,作业帮S级教师,便是其中的一员。

作业帮名师赵潇飞:用“755体系”吃透初中化学

图:教过的学生来探望赵潇飞

背后的故事:从复式课堂到在线教育

毕业于山东大学的赵潇飞,已经从业八年,是最早一批投身于在线教育行业的“老教师”。当被问及为何选择了在线教育行业时,赵潇飞说:“大概是从小耳濡目染吧,我妈是一名村小的语文老师,而且是大家省的复式课堂学科带头人。”所谓“复式课堂”是指不同年级的学生在一个班里,由同一个老师教不同的课,老师在给一个年级讲课时,便让其他年级的学生做作业或复习的模式。

赵潇飞回忆道,幼时由于家乡的小学只有母亲一位老师,每天她都要准备好几个年级的课程,上课时,由于低年级的学生自控力较弱,母亲还要时不时地停下来维持课堂纪律。

拥挤的桌椅、斑驳的墙壁,母亲由于长时间讲课而嘶哑的嗓音、孩子们稚嫩却充满朝气的朗读声……这样的上课场景一直深深印在赵潇飞的记忆里,“我选择在线教育这个行业,很大一部分原因是想通过企业的平台,为教育普惠尽一份绵薄之力”。

“四有课堂”:为学生打造沉浸式上课体验

如今,赵潇飞已先后教过300多万名学员,在课堂上,学生们亲切地称呼他为“飞哥”。“相较于赵老师,我更喜欢学生称呼我为飞哥,这代表着学生对我的认可和接纳,把我当成自己人,我非常愿意跟学生成为朋友。”赵潇飞说。

赵潇飞一直致力于打造“有目标、有逻辑、有设计、有意思”的课堂教学环境。赵潇飞的学生把他的教学风格形容为:“他的课堂像润物细无声的春风细雨,他很少用有趣的网络热词或者流行梗去吸引大家的注意力,但是他一开口,便会让你不由自主的沉浸其中,一堂课听完了,常识点也在潜意识中记牢了”。

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作业帮名师赵潇飞:用“755体系”吃透初中化学

学生对于飞哥课堂的评价截图示例

独创755化学教学体系:助力学生实现高效学习

除此之外,赵潇飞还是一个孜孜不倦的创新者,除了上课之外,他将所有的时间都用来研究教学方法。从业八年里,赵潇飞不仅独创了“755”化学教学体系,还打造出飞哥大招口诀、答题模板、原创坑题、手写笔记等多种极具个人特色的教学方法,这些方法让他的学员受益匪浅。

作业帮名师赵潇飞:用“755体系”吃透初中化学

部分学生成绩报喜截图

谈及为何致力于打造“755”化学教学体系和学习大招时,赵潇飞表示:“我一直很推崇这样的学习理论——好的学习方式是先将书读厚,再变薄。初三阶段的学生正处在要把书变薄的阶段,因为他们面临中考的压力,不仅要学习新常识,还要复习初中阶段所有学科的全部常识点,学习强度非常大。我将初中化学的323个常识点,总结归纳为7种物质、5个理论、5种题型,100%覆盖中考题型,这样学生们便能快速掌握、吃透化学的常识点,事半功倍”。

赵潇飞另一个备受学生们喜爱的特点是他的原创坑题:“我喜欢自己编题,在出题的过程中我会把各种易错点、重难点内容综合进同一道题里,这样学生们每学会了一道题,便能同时掌握N个考试易错点,快速高效”。

作业帮名师赵潇飞:用“755体系”吃透初中化学

赵潇飞特别强调:“每个模块的学习方法是不一样的,学生们在做题时需要讲究方式方法。”比如关于溶解度曲线的题,其实就是“文字游戏”,考察学生的审题能力,赵潇飞便会用原创多选题帮助学生理解、掌握这类题;推断题的重点在于“熟能生巧”,赵潇飞便会通过“c位法”“万箭穿心法”等大招口诀,来帮助学生吃透这个常识点,“这种类型的题,吃透后靠“直觉”就能答对”。

文章链接:/zixun/19546.html

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